Новости

Для достижения поставленных целей технологического лидерства в условиях кадрового дефицита будет реализован комплекс мер, направленных на привлечение ученых в области технологий и инноваций, с ориентацией на формирование научных школ и инновационных технологических центров, а также омоложение кадрового состава остепененных научных работников.

В проекте выделены три приоритетных научных направления: «Пищевые биотехнологии» «Биомеханика и биоуправление» «Компьютерное моделирование и прогнозирование процессов в спорте».

Проект «Федеральная экспериментальная (инновационная) площадка»

Проект «Система функционального управления стратегией развития»

Проект представляет собой разработку и внедрение новой образовательной модели «Тренер будущего».

Содержание модели предполагает подготовку тренеров-преподавателей, так называемых «производственников», в рамках высшего образования, продолжительность их обучения будет составлять 4 года и «специалистов-исследователей», уже как углубленное специализированное образование с продолжительностью обучения 2 года.

Проект «Бизнес-бренд» направлен на поддержку инициативной молодежи в реализации своих предпринимательских идей, личностное самоопределение и раскрытие потенциала. Проект представляет собой ежегодную модульную программу, направленную на развитие предпринимательского мышления среди студенческой молодежи. Программа включает в себя серию мастер-классов, охватывающих ключевые аспекты создания и управления стартапом - генерация бизнес-идей, разработка бизнес-планов, основы маркетинга и финансового планирования и т.д. После 4-го и 8-го мастер-классов проводятся воркшопы с успешными предпринимателями Хабаровского края, где участники представят разработки своих стартапов и смогут получить обратную связь по проектам, обсудить идеи и задать вопросы практикам. Для развития критического и креативного мышления будут организованы интерактивные сессии и групповые обсуждения.

Целью проекта является создание эффективной цифровой экосистемы для развития надпрофессиональных навыков и вовлечения студентов ДВГАФК в социально-ориентированную деятельность и проектирование.

В основе проекта лежит создание цифровой платформы, которая позволит отслеживать базовое состояние надпрофессиональных навыков студентов, их прогресс развития и итоговые результаты. Платформа объединит студентов академии вокруг социально-ориентированной сферы, мотивируя их включаться в деятельность, развивающую социальное проектирование, социальную ответственность, предпринимательское мышление, творческий потенциал и патриотизм, и стимулирующую оставаться жить и работать на Дальнем Востоке.

Одной из задач проекта является реализация комплекса мер, направленных на увеличение доли научно-педагогических работников в возрасте до 39 лет, трудоустроенных по основному месту работы в общей численности НПР. Для реализации данной задачи в академии будет реализована программа «Учебный ассистент», направленная на профессиональное ориентирование, поддержку и развитие потенциала обучающихся, в дальнейшем выбирающих академическую карьеру. Программа реализуется в цепочке «бакалавры – магистры – молодые преподаватели – молодые преподаватели и научные сотрудники» (выявление способных студентов и аспирантов и мотивация их к выбору академической карьеры путем привлечения к научной, педагогической работе, совместной работе с НПР, научными коллективами, участию в научных конкурсах, конференциях).
Таким образом академия выращивает своих бакалавров до уровня магистра и преподавателя, создает современную эффективную систему их карьерного кредитования и поддержки для обеспечения их академического выбора и закрепления в вузе.

Также предполагается формирование системы научно-педагогического наставничества, создание научных учебных лабораторий в которых, аспиранты и студенты выполняют реальные научно-инновационные проекты под руководством ведущих ученых и разработчиков.

Ключевыми подходами в реализации проекта являются: вовлечение в педагогическую деятельность наиболее талантливых и способных студентов и магистрантов вуза, обеспечение возможности реализации обучающимися проектной деятельности или прохождения педагогических и профессионально-ориентированных практик, а также повышение исследовательского потенциала ППС за счёт снижения временных затрат на выполнение технических функций.

В целях максимального компенсирования рисков естественного снижения уровня остепененности НПР и формирования резерва линейных руководителей структурных подразделений образовательных и научно-исследовательских направлений будет реализована программа «Кадровый резерв академии», направленная на стимулирование молодых сотрудников НПР к повышению научно-исследовательских, управленческих компетенций, а также предоставление возможности молодым педагогам целенаправленно погрузиться в процесс подготовки диссертации на соискание ученой степени, обеспечивая необходимые условия и дополнительную финансовую поддержку.

Участники программы реализуют свой индивидуальный план развития, включая:

  ♦ прохождение программ повышения профессиональных компетенций, академической мобильности и стажировок;
  ♦участие в специальных мероприятиях, организованных для группы высокого профессионального потенциала: семинарах, курсах, конкурсах, тренингах и выездных школах;
  ♦ возможность сокращения учебной нагрузки от установленных нормативов; материальное стимулирование.

Целью проекта является создание среды, обеспечивающей студентам возможности для раскрытия их потенциала, саморазвития и самореализации. Проект подразумевает совокупность отдельных мероприятий и инициатив, направленных на максимальный охват и включение студентов в проекты молодежной политики страны.

Проект определяет третью миссию академии и направлен на:

Проект в основном направлен на консолидацию общества через здоровый образ жизни и получение статуса оператора региональной экосистемы здорового образа жизни, деятельность которого призвана обеспечить увеличение доли граждан, ведущих здоровый образ жизни, снижение суммарной продолжительности временной нетрудоспособности по заболеванию работающих граждан, повышение уровня удовлетворенности граждан условиями для занятий физической культурой и спортом и повышение к 2030 году уровня удовлетворенности участников специальной военной операции условиями для медицинской физической реабилитации.

Проект включает в себя в том числе:

Согласно перспективному плану развития, пространство вузовской библиотеки понимается как одно из главных общественных пространств академии, открытое не только для студентов и сотрудников, но и для горожан в режиме 24/7, оснащенное комфортной мебелью, пространствами для индивидуальной и групповой работы, а также для проведения массовых интеллектуальных мероприятий и форматов.

Цель проекта «Цифровая кафедра» – обеспечение приоритетных отраслей экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями, создание и обеспечение ее функционирования как центра компетенций и драйвера цифровой трансформации ДВГАФК, для достижения стратегических целей академии в области технологического лидерства и цифровой зрелости.

«Цифровая кафедра» – это проектно-ориентированная команда экспертов и технологическая платформа, развернутая в облачной среде, и интегрированная в цифровую экосистему академии. Кафедра объединит ресурсы и компетенции преподавателей, экспертов консорциума, профессионалов-практиков спортивной и IT-индустрии и передовые цифровые технологии для обеспечения комплексной цифровой трансформации ДВГАФК.

Создание «Цифровой кафедры» – это стратегически важный шаг для реализации программы развития ДВГАФК и достижения амбициозной цели трансформации академии в высокотехнологичный спортивный вуз. Эффективное функционирование кафедры обеспечит методическое, технологическое и организационное лидерство в цифровой трансформации академии, повышение цифровой грамотности и компетенций сотрудников и студентов, развитие инновационной деятельности и коммерциализации разработок, укрепление партнерских связей и финансовой устойчивости, и, в конечном итоге, внесет значительный вклад в развитие спортивной индустрии и достижение национальных целей развития Российской Федерации.