Приоритет-2030

О программе "Приоритет 2030"

Программа «Приоритет 2030» позволит сконцентрировать ресурсы для обеспечения вклада российских университетов в достижение национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, повысить научно-образовательный потенциал университетов и научных организаций, а также обеспечить участие образовательных организаций высшего образования в социально-экономическом развитии субъектов Российской Федерации.

Цель программы "Приоритет 2030"

К 2030 году сформировать в России более 100 прогрессивных современных университетов - центров научно-технологического и социально-экономического развития страны.

Стратегия развития

Достижение Национальных целей

Особое внимание в Программе развития академия уделяет достижению национальных целей развития РФ на период до 2030 года, обеспечение опережающего социально-экономического развития ДФО, а также выполнению задач национальных проектов.

Амбиция

Стать авторитетным центром экспертизы на Дальнем Востоке в области укрепления и развития человека в течение всей жизни, обеспечивающим целостность и единство научно-технологического развития ДФО в области здравостроительства.

Стратегические цели

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ № 1 - (СЦ - 1)

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ № 2 - (СЦ - 2)

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ № 3 - (СЦ - 3)

Миссия

Внесение существенного вклада в социально-экономическое развитие ДФО путем формирования системы многоуровневого, непрерывного образования, создания и внедрения технологий в области укрепления и развития человека в течение всей жизни на основе передового научно-исследовательского и спортивного потенциала.

Целевая модель

К 2030 году академия станет ключевым игроком на Дальнем Востоке в вопросах укрепления и развития человека в течение всей жизни,

♦являющимся научно-образовательным центром, агрегирующим идеи, проекты и платформы о развитии человека в искусственно-управляемых средах, строящим свою деятельность по модели сетевого университета;

♦ активно участвующим в обеспечении технологического лидерства страны, решая научно-технологические задачи создания, внедрения и эксплуатации технологий укрепления и развития человека, встроенных в научные фронтиры по формированию новых знаний и инновационных технологий здравостроительства;

♦ формирующим кадровый потенциал пространственного каркаса инженерии здоровья Дальнего Востока, в том числе за счет создания межотраслевой образовательно-исследовательской среды;

♦ оказывающим существенное влияние на качество жизни и социально-экономическое развитие региона за счет создания и развития своего научного и образовательного потенциала для решения перспективных задач укрепления и развития человека;

♦обеспечивающим расширенные карьерные траектории в развитии человеческого капитала на протяжении всей жизни;

♦ консолидирующим и развивающим студенческую молодежь на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций;

♦влияющим на пространственное развитие региона и социальное благополучие его жителей как площадка взаимодействия местных сообществ и реализации региональных проектов, а также обеспечивающим интеграцию, развитие, обмен, передачу опыта, традиций, культуры видов спорта в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Проекты достижения стратегических целей

СЦ-1

1.1 Биомеханика и биотехнологии в укреплении и оздоровлении человека

проект содержит:

♦ научные проекты, связанные с разработкой решений в области здоровьесбережения, расширения функционального статуса и возможностей человека, а также высокотехнологичного спорта;

♦ создание и разворачивание деятельности лаборатории биомеханики и исследований функциональных возможностей человека с привлечением ведущих ученых и коллективов ученых для работы в тематике и проектах данной лаборатории;

♦ создание и разворачивание деятельности научных школ по биомеханике и медико-биологическим технологиям.

1.2 Программа «Приглашаем в СПОРТБИОТЕХ»

Для достижения поставленных целей технологического лидерства в условиях кадрового дефицита будет реализован комплекс мер, направленных на привлечение ученых в области технологий и инноваций, с ориентацией на формирование научных школ и инновационных технологических центров, а также омоложение кадрового состава остепененных научных работников.

В проекте выделены три приоритетных научных направления:

«Пищевые биотехнологии», «Биомеханика и биоуправление» и «Компьютерное моделирование и прогнозирование процессов в спорте».

1) Ключевым подходом в реализации проекта является трудоустройство ведущих ученых через систему прямого поиска высококвалифицированных научных работников с целевыми навыками. Участие в программе будет осуществляться по одному из двух карьерных треков – «Постдоки в СПОРТБИОТЕХЕ» и «Научный лидер СПОРТБИОТЕХА».

2) Открытие сетевых магистратур и аспирантур с привлечением ведущих ученых и преподавателей для научного руководства учебно-исследовательскими и дипломными работами студентов и диссертационными работами аспирантов.

3) Реализация целевой программы поддержки молодых преподавателей и научных сотрудников. Создание условий стимулирования молодых сотрудников к повышению научно-исследовательских и педагогических компетенций, а также предоставления возможности молодым НПР целенаправленно погрузиться в процесс подготовки диссертации на соискание ученой степени обеспечивая необходимые условия и дополнительную финансовую поддержку.

Проект "Федеральная экспериментальная (инновационная) площадка

Проект "Система функционального управления стратегией развития"

СЦ-2

2.1 Образовательная модель «Тренер будущего»

Проект представляет собой разработку и внедрение новой образовательной модели «Тренер будущего».

Содержание модели предполагает подготовку тренеров-преподавателей, так называемых «производственников», в рамках высшего образования, продолжительность их обучения будет составлять 4 года и «специалистов-исследователей», уже как углубленное специализированное образование с продолжительностью обучения 2 года.

2.2 Программа развития предпринимательского мышления «Бизнес-бренд»

Проект «Бизнес-бренд» направлен на поддержку инициативной молодежи в реализации своих предпринимательских идей, личностное самоопределение и раскрытие потенциала. Проект представляет собой ежегодную модульную программу, направленную на развитие предпринимательского мышления среди студенческой молодежи. Программа включает в себя серию мастер-классов, охватывающих ключевые аспекты создания и управления стартапом - генерация бизнес-идей, разработка бизнес-планов, основы маркетинга и финансового планирования и т.д. После 4-го и 8-го мастер-классов проводятся воркшопы с успешными предпринимателями Хабаровского края, где участники представят разработки своих стартапов и смогут получить обратную связь по проектам, обсудить идеи и задать вопросы практикам. Для развития критического и креативного мышления будут организованы интерактивные сессии и групповые обсуждения.

2.3 Цифровая платформа молодежной политики ДВГАФК

Целью проекта является создание эффективной цифровой экосистемы для развития надпрофессиональных навыков и вовлечения студентов ДВГАФК в социально-ориентированную деятельность и проектирование. В основе проекта лежит создание цифровой платформы, которая позволит отслеживать базовое состояние надпрофессиональных навыков студентов, их прогресс развития и итоговые результаты. Платформа объединит студентов академии вокруг социально-ориентированной сферы, мотивируя их включаться в деятельность, развивающую социальное проектирование, социальную ответственность, предпринимательское мышление, творческий потенциал и патриотизм, и стимулирующую оставаться жить и работать на Дальнем Востоке.

2.4 Программа «Учебный ассистент»

Одной из задач проекта является реализация комплекса мер, направленных на увеличение доли научно-педагогических работников в возрасте до 39 лет, трудоустроенных по основному месту работы в общей численности НПР. Для реализации данной задачи в академии будет реализована программа «Учебный ассистент», направленная на профессиональное ориентирование, поддержку и развитие потенциала обучающихся, в дальнейшем выбирающих академическую карьеру. Программа реализуется в цепочке «бакалавры – магистры – молодые преподаватели – молодые преподаватели и научные сотрудники» (выявление способных студентов и аспирантов и мотивация их к выбору академической карьеры путем привлечения к научной, педагогической работе, совместной работе с НПР, научными коллективами, участию в научных конкурсах, конференциях). Таким образом академия выращивает своих бакалавров до уровня магистра и преподавателя, создает современную эффективную систему их карьерного кредитования и поддержки для обеспечения их академического выбора и закрепления в вузе.

2.5 Программа «Кадровый резерв»

В целях максимального компенсирования рисков естественного снижения уровня остепененности НПР и формирования резерва линейных руководителей структурных подразделений образовательных и научно-исследовательских направлений будет реализована программа «Кадровый резерв академии», направленная на стимулирование молодых сотрудников НПР к повышению научно-исследовательских, управленческих компетенций, а также предоставление возможности молодым педагогам целенаправленно погрузиться в процесс подготовки диссертации на соискание ученой степени, обеспечивая необходимые условия и дополнительную финансовую поддержку. Участники программы реализуют свой индивидуальный план развития, включая прохождение программ повышения профессиональных компетенций, академической мобильности и стажировок; участие в специальных мероприятиях, организованных для группы высокого профессионального потенциала: семинарах, курсах, конкурсах, тренингах и выездных школах; возможность сокращения учебной нагрузки от установленных нормативов; материальное стимулирование.

СЦ-3

3.1 Миссия Дальний Восток. Молодежь Востока России

Целью проекта является создание среды, обеспечивающей студентам возможности для раскрытия их потенциала, саморазвития и самореализации. Проект подразумевает совокупность отдельных мероприятий и инициатив, направленных на максимальный охват и включение студентов в проекты молодежной политики страны. Все мероприятия и инициативы проекта разделены на 5 ключевых направлений: предпринимательство, социальная ответственность, социальное проектирование, творческий потенциал и патриотизм.

3.2 Миссия Дальний Восток. Спортивный Дальний

Проект определяет третью миссию академии и направлен на: 1) объединение студентов спортивных вузов страны для реализации патриотических проектов; 2) создание платформенных и коммуникационных сервисов, агрегирующих широкий спектр информации о возможностях занятием физической культурой и спортом на Дальнем Востоке;

3) воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности, а также привлечение молодежи к здоровому образу жизни, занятиям военно-прикладными видами спорта; 4) создание экосистемы развития студенческого спорта на Дальнем Востоке, в том числе по следующим основным направлениям сетевого взаимодействия: - научно-методическое обеспечение студенческих команд по видам спорта; - спортивные медиа студенческих сообществ; - студенческие спортивные проекты; - менеджмент спортивных команд, секций, клубов и сообществ; - наставники спортивных клубов; - сообщество председателей региональных отделений АССК России; - сообщество региональных MVP АССК России; - образовательные проекты в студенческом спорте на Дальнем Востоке; - проекты по развитию корпоративной культуры вузов на основе студенческого спорта; - международные студенческие соревнования. 5) продвижение в студенческой среде новых видов спорта, в том числе основанных на использовании современных технологий визуализации или изменения тактильных ощущений. 6) создание новых образовательных и научных продуктов, предназначенных для развития и продвижения сферы физической культуры и спорта; 7) реализация проектов, предусматривающих военно-спортивную подготовку и патриотическое воспитание молодежи.

3.3 Миссия Дальний Восток. Экосистема «ДВ-ПРО-ЗОЖ»

Проект в основном направлен на консолидацию общества через здоровый образ жизни и получение статуса оператора региональной экосистемы здорового образа жизни, деятельность которого призвана обеспечить увеличение доли граждан, ведущих здоровый образ жизни, снижение суммарной продолжительности временной нетрудоспособности по заболеванию работающих граждан, повышение уровня удовлетворенности граждан условиями для занятий физической культурой и спортом и повышение к 2030 году уровня удовлетворенности участников специальной военной операции условиями для медицинской физической реабилитации.

3.4 Миссия Дальний Восток.
Дальневосточный ресурсный центр развития физической культуры и спорта

Основной целью проекта является реализация комплекса мер, направленных на создание спортивно-оздоровительных систем регионов ДФО (СОЭР), обеспечивающих реализацию новых моделей оздоровления трудоспособного населения Дальнего Востока, включающих в себя 2 модуля: аналитико-прогнозный (демография, экономика, социальная политика, здоровье и параметры ЗОЖ, динамика и прогнозы развития ФКиС регионов, интересы, потребности и ценности населения и т.п.) и проектный модуль (проектирование и внедрение СОЭР).

3.5 Библиотека - перезагрузка

Проект нацелен на создание инфраструктурных и организационных условий для формирования на базе академии центра социально-общественный коммуникаций для жителей региона по вопросам здоровьесбережения. Согласно перспективному плану развития, пространство вузовской библиотеки понимается как одно из главных общественных пространств академии, открытое не только для студентов и сотрудников, но и для горожан в режиме 24/7, оснащенное комфортной мебелью, пространствами для индивидуальной и групповой работы, а также для проведения массовых интеллектуальных мероприятий и форматов. Основной комплекс решаемых задач: - модернизация инфраструктуры пространства библиотеки академии, которая позволит трансформировать ее в многофункциональную культурно-образовательно-коммуникационную среду для горожан и гостей города; - организация и проведение локальных и крупных культурных и интеллектуальных мероприятий, объединяющих тематику укрепления и развития человека в течение всей жизни; - организация досуга горожан в самом центре города и др.

ЦИФРОВАЯ КАФЕДРА

Команда

Галицын Сергей Викторович

Руководитель программы развития. Руководитель стратегического проекта, ректор.

galitsynsv@dwgafk.ru

Чилигин Дмитрий Владимирович

Руководитель образовательной политики, проректор по учебной работе.

chiligindv@dwgafk.ru

Жевтун Дмитрий Анатольевич

Руководитель научно-исследовательской политики. Руководитель политики в области инноваций и коммерциализации разработок, проректор по научно-исследовательской работе.

zhevtun@dwgafk.ru